多模态化的英语教学模式是当前国际语言教学中的新趋势,在英语学习课程中包括"听、说、读、写",其中听、说是学习一项新语言的基础,而在实际的高职英语教学中,往往都没有重视这方面的教育,教学方式显得枯燥单一,学生学习也缺少兴趣,教学质量没有达到预期效果。基于此,本文主要探讨多模态化的教学方式应用于高职英语教学中的重要意义,通过多模态化的教学方式提高课堂质量,提升高职学生的听说读写能力。
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