在积极的语文实践活动中涵养文化自信

作者：刘春

来源：教育科学论坛, 2022, (31): 61-63.

• 中华优秀传统文化
• 文化自信
• 学习任务

文化自信是语文课程核心素养四个方面之首。着眼于核心素养目标落实，语文教学要以儿童生活为基础，以教材为依托，充分挖掘中华优秀传统文化主题资源，寻找语文学习和文化传承的契合点，通过设置“活的文化”真实情境，安排多样化体验探究路径，设计进阶型学习任务，活化中华优秀传统文化教学策略，培养好“龙的传人”。