依托信息技术 实现深度学习——以小学数学复习课为例

作者：王小莲

来源：山西教育(教学), 2021, (03): 41-42.

<正>复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一,"理""练""评""测"是复习课的基本要求。基于复习课教学的基本现状,笔者试图依托信息技术,突破时空限制、思维限制、转变教学方式,改变教师角色,跳出传统复习框架,改进教学行为,探索复习课教学的新路子。