还原阅读:“整本书阅读”指导策略

作者：郑成林

来源：中学语文教学参考, 2020, (34): 63-66.

<正>还原阅读是相对当下那些"运动式"的,有"考读""装读""骗读"嫌疑的阅读而提出的阅读设想。还原阅读将拨开"整本书阅读"的重重迷雾,统整经典阅读的既有经验,旨在让阅读回归简单自然、平静闲适的本原状态。我大致梳理出了五项还原阅读的指导策略:书里与书外,欣赏与对比,减法与加法,读书与抄书,无声与有声。