高校“课程思政”协同育人机制建构的思考

作者：汪艳华

来源：经济与社会发展, 2019, 17(06): 85-91.

DOI：10.16523/j.45-1319.2019.06.013

• “课程思政”
• 思想政治理论课
• 协同育人
• “三全育人”

"课程思政"为加强和改进高校思想政治工作指引了方向,推进了高校思想政治理论课建设。文章立足"课程思政"的内涵及新形势下高校思想政治理论课建设的现实困境,分析了"课程思政"协同育人机制的建构,认为应从课程体系、思政教育、教师队伍、责任机制四大关键点发力,真正实现全程全方位全员育人目标。

• 单位
  湖南农业大学