积极心理学对高校贫困生心理健康教育的启示

作者：黄莹

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2017, (04): 87-88.

• 心理健康教育
• 积极心理学
• 贫困生
• 高校

高校贫困生心理健康教育不应仅是对心理问题评估和纠正,也需要关注他们积极心理品质的培育与发展,这一主题应成为教育者有意关注、精心设计的心理健康教育的内容,帮助贫困生发展积极心理品质,去获取今后幸福而充实的人生。

• 单位
  广西师范大学漓江学院