谈小学美术欣赏课的教学策略

作者：崔艳青

来源：中国新通信, 2020, 22(11): 156.

• 小学美术
• 欣赏课
• 美术教学

小学美术欣赏课程的教学需要教师在目标的设定内容的安排中,更多考虑到小学生不同年龄段,对于美术的学习能力,考虑到他们对审美的需求,教师要具有敏锐的观察力,鉴赏力。在教学中,有效地传授学生科学的理性的,并且带有感情色彩的审美标准。借助欣赏课教学,向小学生们进行综合素质的教育渗透。