古语有言"锣鼓听声,听话听音",指的就是要从信息中正确判断核心内容,进而方可探索出信息之间的关系和解决方案。由于初中物理学科作为解决实际问题的重要学科,从已知条件中判定关系和制订解决方案是学科的主要特点,所以学生必须具备一定的阅读理解能力。为此,文章就针对其培养策略加以论述,希望能为广大教师提供借鉴。
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