在“矛盾”中引领学生探究文本

作者：周会侠

来源：小学教学参考, 2018, (22): 43.

• 探究文本
• 矛盾处
• 对话

教材选文中的矛盾无所不在。教师要善于挖掘,借助文本的句子矛盾、布局矛盾和内容矛盾,引导学生与文本对话、与作者对话,理解感悟文本的主题、表达的艺术,主动探究文本;同时,激发学生的阅读兴趣,促进学生语文学习能力的不断发展。