小学语文自主学习特征分析及课堂建议

作者：宦小丹

来源：当代家庭教育, 2019, (33): 57-58.

• 小学语文
• 自主学习
• 特征
• 建议

在整个义务教育培养体系中,小学教育是最为基本的,也是最重要的阶段。因为只有基础教育打扎实,才能保证后续教育的顺利进行。而语文作为小学生必修课程,其传统填鸭式教师为主体的课堂教学模式已不能适应现今人才培养与教育的需要。因此,小学语文教学改革迫在眉睫,急需建立有助于学生自主学习能力培养的教学模式。针对此现象,本文将从自主学习的重要性、小学语文自主学习的特征以及如何建立小学语文自主学习课堂的相关方法出发,讨论自主性学习在小学语文课堂中的必要性与重要性等问题。