随着"互联网+"与小学数学学科教学整合的研究初实践不断深入,数学课堂教学一方面激发了学生强烈的求知欲,另一方面也对教师提出较高的要求。教师在教学中要从"创设生动的教学情境,激发学生的学习兴趣;提供丰富的学习资源,拓展个性化学习路径;开展立体的交流互动,构建广阔的思维空间"等方面促进信息技术与小学数学课堂教学深度融合,打造新形势下的小学数学智慧课堂教学。
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