基于SPOC的高职院校课程混合教学模式研究

作者:林蒙丹; 詹新生
来源:当代教育实践与教学研究, 2019, (20): 20-21.
DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2271

摘要

分析SPOC(小规模限制性在线课程)与MOOC(大规模公开线上课程)之间的联系与区别,突出SPOC的优势,强调将传统的课堂教学与在线课程学习相结合的新型教学模式的优点,以《供配电技术》这门课程为例,描述基于SPOC的"线上+线下"混合式教学模式的实施过程,对当前高职院校的人才培养和教学改革有一定的借鉴作用。

  • 单位
    徐州工业职业技术学院