幼儿语言游戏活动中个别化学习的研究策略

作者：陈媛媛

来源：考试周刊, 2019, (45): 194.

• 幼儿园
• 语言游戏活动
• 个别化学习
• 研究策略

语言属于幼儿教育中非常重要的教育内容,通过长期幼儿教育实践发现,游戏属于幼儿最为喜爱与认可的活动方式,幼儿对于游戏过程的适宜、快乐以及有效的游戏语言活动追求属于幼儿、语言以及游戏的有效融合。对此,为了更好地优化幼儿园教育效果,本文简要分析幼儿语言游戏活动中个别化学习的研究策略,希望可以为幼儿教育持续性发展奠定基础。