优秀教学团队建设的探索与实践——以扬州大学软件工程教学团队（培育）为例

作者：姜艺; 朱俊武^*

来源：电脑与电信, 2020, (07): 21-24.

DOI：10.15966/j.cnki.dnydx.2020.07.007

• 软件工程
• 教学团队
• 探索
• 实践

教学团队建设是高质量人才培养的关键环节之一,形成了优势互补的多教师协同互助组织,也为教学质量的评估提供了一种综合评价与评估环境。以扬州大学软件工程教学团队建设为例,系统阐述了教学团队建设的措施、特色、成效以及未来规划。实践证明,扬州大学软件工程教学团队取得了良好的教学效果。