2013年,高考英语全国卷书面表达题加入了传统文化元素。这一举措有助于培养学生的民族自豪感,增强文化自信。研究者以一节高三"推荐信"写作课为例,以"向外国友人推荐四大名著"为话题,通过引入传统文化主题,激活学生的背景知识。进而深入文化主题,搭建内容支架;学习写作范式,搭建语篇支架;创设写作情境,培养学生自觉传播中华传统文化的意识,采用同伴互评、教师点评等方式,探讨传统文化视角下高考英语写作教学实践。
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