“双高”建设背景下高职英语课程职业教学的实践

作者：史小平; 段城; 黄民燕

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2020, 20(01): 65-68.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2020.01.015

• “双高”
• 高职
• 英语课程
• 职业教学

"双高"建设背景下高职英语课程职业教学及其相关问题的探讨是职业英语教学适应职业教育复杂化背景的关键所在。因此,本文分成两部分:在第一部分详细论述了职业教育背景复杂化的表现;第二部分结合"双高"建设背景,对英语教学的职业化问题进行了详细分析。主要包括:职业教学模式的构建、职业教学方法的构建、职业教育资源的构建和职业教育评估的构建。

• 单位
  湖南信息职业技术学院