随着教育现代化、信息化的迅猛发展,以及互联网应用的普及,以微课为代表的新型信息化教学产物在课堂上广泛应用,且因其自身特有的优势备受师生的青睐和认可。将微课与初中物理教学融合起来,能够更好地完善课前、课中、课后各个环节的活动,同时达到丰富教学组织形式、促进课堂教学效果提升的目的。基于此,本文结合笔者自身的教学实践工作经验,针对微课应用于初中物理教学中的有效方法和策略进行阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。
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