摘要

优秀传统文化和高校思政教学之间有着育人目标的一致性,并且在内容上具有相关性,推动优秀传统文化融入高校思政教学,不仅能够优化思政育人的作用,同时也能够为思政教学创新探索注入新力量。本文采用实地调查法和文献分析法,以探究优秀传统文化在高校思政教学中的应用现状和创新对策为目的,为高校思政教学活力释放、育人目标实现提供参考。通过调查得出由于优秀传统文化与思政教学的衔接性不足、双通型师资力量缺乏等问题,影响到优秀传统文化融入到思政教学的具体实践效果。

  • 单位
    贵州工程职业学院