本文主要通过对学生的生理和心理特点结合体育的教学特点及优势,提出在小学体育教学中充分利用体育具有的德育教育优势,提升体育运动者的心理防线和坚韧品质的培养以及团队小组合作与分工的意识,通过以上能力和意识的提升,能够更加有效地进行体育课堂教学,提高学生的学习能力和注意力及学习积极性,从而提高体育课堂的有效性。
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