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摘要
近年来,随着教育事业的不断发展,中学阶段作为学生成长的关键阶段,受到了越来越多人的关注。在这一阶段,学生的性格养成将直接关系到今后能否形成健康、良好的人格。特别是一些学生因为家庭因素、学校因素而被早早地贴上"问题学生"的标签,极有可能会影响到他们的身心发展和对自我的正确认识。因此,中学班主任有必要在日常工作中注重对学生渗透德育教育,以帮助他们培养自尊心和自信心,树立正确的人生价值观。本文将就中学班主任工作中的无痕德育教育进行探究,以期为今后中学班主任工作中渗透无痕德育教育提供一定的理论依据。
