高中英语读后续写教学策略探究

作者：王瑞楠

来源：中学生英语, 2020, (36): 26.

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<正>读后续写是高考改革中出现的一种新的作文题型,体现了新课程标准中"实践英语学习活动观"这一基本理念。即学生通过学习理解、应用实践、创新迁移等一系列活动,最终获取语篇意义和表达个人观点态度的能力。高效的读后续写教学可以将阅读与写作教学进行合理的融和,通过反复训练提升学生重组信息、建构信息的能力。下面让我们探讨一下读后续写的教学策略。