结合“集成电路设计基础”这门专业核心课程的教学内容，本文详细阐述了课程思政的设计与实施，将“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的人才培养模式体现到课程的教学活动中，充分发挥课程的育人功能，切实提高人才培养质量。
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