随着教育制度的不断改革与新课程理念的不断深入,教师越来越重视小学数学课堂的教学模式,不断探究改进教学的方式与策略,力求让教学模式与新课程理念相融合,适应时代和社会的发展,培养学生的数学思维能力和动手操作能力,让学生对数学课堂产生浓厚的兴趣,通过这一过程来提升学生对数学课堂学习的参与度和主动性,提高数学课堂教学效果和学生学习数学的效率.这个过程中,创设情境、灵动课堂对解决数学问题是十分重要的.
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