当前,校内儿童编程教育存在课程建设不完善、教学模式不恰当、师资力量缺乏,以及课时较少的问题,同时儿童编程教育行业也存在过于追求利益、课程同质化严重、师资质量参差不齐的问题。为了解决儿童编程教育中的问题,更好地发挥其育人价值,作者提出,应该加强政策支持与政府监管,选择合适的教学内容和教学模式,提高师资质量,加强校内外合作与互补。
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