让故事灵动小学美术欣赏课堂

作者：徐江红

来源：新课程, 2020, (40): 98-99.

• 故事
• 小学美术
• 教学
• 欣赏课

在开展小学美术欣赏课教学活动的时候,加入生动的故事,可以提高教学的有效性,可以更好地培养学生的审美能力,吸引学生的学习兴趣,从而实现美育的教育目标。所以在现在的教学活动中,教师应该更好地顺应改革的需要,利用故事开展相关的教学活动,提高教学质量。