在数字经济时代，产业转型升级催生新业态及岗位需求变化，会计人才的培养如何顺应时代发展，契合企业数字化转型，与企业人才需求同步，已成为当前高职院校面临的一项重大课题。通过阐述高职院校大数据与会计专业人才培养面临的挑战，揭示大数据与会计专业人才培养过程中亟待解决的难题，旨在构建“双元协同、三堂联动、四融互通”的人才培养模式，为高职院校人才培养寻求新的出路。
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