图式理论在大学英语阅读教学中的运用——以《现代大学英语·精读》教材为例

作者：张娟

来源：英语广场(学术研究), 2018, (09): 87-88.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.09.040

• 图式理论
• 课文阅读教学
• 《现代大学英语·精读》

本文以《现代大学英语·精读》为教学案例,探讨在大学英语课堂教学中帮助学生激活内容图式、构建形式图式、丰富其语言图式的教学过程,以提升大学英语阅读教学的效果。

• 单位
  湖北工业大学