“双减”背景下的小学低年段语文评价方式

作者：钱峥

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (10): 75-77.

<正>所谓“双减”政策，主要是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。这一政策的落实，实际上对教师提出了两点要求：其一是提高课堂教学质量，其二就是有针对性地进行教学辅导，避免采取“一刀切”的方式让学生进行反复练习。那么在这一背景下，应该如何充分发挥评价的作用呢？笔者结合教学实践，就这一问题进行了探索。