灵性互动,绽放音乐探究之美——高中音乐课堂师生互动教学模式探究

作者：姚思琪

来源：北方音乐, 2018, 38(17): 212.

• 高中音乐
• 互动教学
• 策略探究
• 有效学习

音乐是一门艺术性学科,它通过声音、节奏、旋律、律动等引导学生理解音乐、学习欣赏、欣赏音乐,以培养学生的审美素养。互动教学是学生、教师、音乐三者深入"交流"的重要模式,它能促进学生更灵性地感知音乐。教师如何在课堂灵性构建互动模式,绽放音乐学习之美?本文结合高中音乐教学实践,紧扣互动式教学策略进行阐述。