让心理疏导融入人文关怀

作者：王前明

来源：教师, 2018, (34): 17-18.

• 高中学生
• 班主任工作
• 心理疏导
• 人文关怀

心理疏导是对人在情绪、发展等方面问题的疏泄与引导,而人文关怀是对人的关注和理解,两者的结合,能为高中班主任的教育工作带来强有力的理论支撑和实践指导。文章从班主任的理论学习、灵活组合以及引导学生自主疏导三个方面展开论述。