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摘要
拔尖创新人才是我国占据智能时代战略高地、提升我国综合竞争力的着眼点与发力点。而ChatGPT的迅猛发展及其对教育生态的持续介入，倒逼着教育领域的深度变革。面对技术的冲击与挑战，拔尖创新人才的培养应关照ChatGPT之于人才成长的价值意蕴，更新人才培养理念、重构知识生成方式、实现教育资源的精准供给，探寻智能时代“钱学森之问”的破解之道。不可否认的是，虽然ChatGPT在“技”的层面为人类带来了技术红利，但在“道”的层面，它的风险还未可知。就现阶段而言，ChatGPT浪潮下拔尖创新人才的培养面临着道德弱化的伦理困境、真伪难辨的创新困境以及人为物役的主体性困境等现实隐忧。然而，ChatGPT作为人工智能领域里程碑式的技术革命，它的诞生对教育领域而言无疑是一次重大的历史机遇。所以，教育工作者应乘ChatGPT之势，重塑教育生态体系，将人工智能等新兴数字技术作为“撬动”拔尖创新人才可持续、个性化、全方位发展的有力杠杆，为国家拔尖创新人才的培养提供坚实支撑。
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