“三教改革”背景下基于模块的项目化教学研究——以高职课程“安全防范技术”为例

作者：海光美; 马洪涛

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2023, 32(06): 112-120.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2023(6).16

• 教学模式
• 项目化
• 模块
• 建筑智能化工程技术
• 安全防范技术

近年来，国家相继发布了一系列职业教育改革的政策文件，其中多次提到运用创新教学模式与方法，提高课堂教学质量。结合江苏海事职业技术学院正在大力推进的项目化教学改革，课题组研究并实践了模块式项目化教学模式在建筑智能化工程技术专业核心课程“安全防范技术”中的应用，认为模块化的教师团队、模块化的教学内容、任务驱动的项目化教学设计、在线开放课程平台和丰富的线上线下教学资源是模块式项目化教学模式顺利开展的必要条件。模块式项目化教学模式，有利于教学目标的实现，有利于学生将知识和技能迁移到不同的建筑环境，为课后拓展和后续课程的开展打下良好基础。

• 单位
  江苏海事职业技术学院