戈登音乐学习理论是近年来在国际上盛行的教学法之一,在其巨大影响力的背后是坚实的心理学理论基石,笔者通过阅读外文文献以及对学龄前和小学阶段音乐教学实践,探究戈登音乐学习理论的心理学渊源,为我国音乐教育教学实践提供建设性建议。
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