高职院校实行课证结合的教改新路径探究

作者：罗萍; 刘杨武

来源：课程教育研究, 2017, (08): 27-28.

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• 职业资格培训
• 教改新路径

在了解课证结合发展现状和内涵的基础上,探索高职院校背景下课证改革的创新路径,探讨"岗位逆推认证品牌,三元共促课证融合"的教改模式,希望能对实践层面起到一定的指导作用。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院