皮亚杰提出:"儿童的智慧源于材料。"在区域活动中,活动材料是幼儿参与区域活动的重要组成部分,活动区的材料幼儿是否感兴趣,能否吸引他们的注意力,这是影响他们主动学习的重要方面。为了助推幼儿在区域活动中的深度学习,幼儿园应提高区域游戏中教师对核心经验的把握,最大限度地挖掘个别化学习的教育价值。