“职教高考”背景下中职课堂混合式教学模式的建构

作者：田芝叶

来源：内江科技, 2022, 43(10): 145-147.

• 混合式教学模式
• 中职课堂

<正>在“大数据时代”的大背景下，中职学校的课堂教学模式由传统教学模式转向具有信息技术特性的教学模式，其中混合式教学模式的应用最为广泛。然而，在“职教高考”制度提出后，中职学校混合式教学模式的建构面临着中职人才培养定位模糊、混合式教学模式的师资匮乏、“文化知识+职业技能”考核办法的错误解读等问题。根据中职学生基础薄弱、自主性差的特征，结合职教高考背景下中职教育的教育理念，笔者分析了“职教高考”背景下构建中职混合式教学模式的必要性，并针对以上所面临的问题提出解决措施，以完善“职教高考”背景下混合式教学模式在中职课堂中的构建。

• 单位
  贵州师范大学