<正>随着小学新课程改革的不断深入,小学科学教学也发生了新的变化。为此教师在开展科学教学活动时要紧跟新课程改革的步伐,及时转变自己的教学方法,带领更好地引导小学生进行科学思考。本文主要以当前小学科学教学实践为研究对象,进而深入研究了在小学科学教学实践中引导小学生进行科学思考的具体措施。在小学阶段,开展科学教学主要是为了培养小学生自身的科学素养。为此教师在开展科学教学活动时要将培养小
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