人文素质教育在高职数学教学中的渗透研究

作者：李建军; 李晓丽

来源：现代职业教育, 2018, (20): 13.

• 人文素质教育
• 思想品德培养
• 数学教学

学校教育的根本任务是培养品德、体能和知识水平同样具备的高素质人才,立德树人是当前教育工作的核心所在。学校的德育工作不应该仅仅体现在"两课"的教学过程中,人文素质养成应该贯穿在所有教育环节中,所有课程都要担负起德育品质教育的责任,基于此,主要研究了人文素质教育在高职数学教学中的渗透,给出合理的结合突破口和具体措施。

• 单位
  北京京北职业技术学院; 烟台汽车工程职业学院