随着素质教育的发展与推动,小学体育课程教学也逐渐受到了更多人的关注。而如何开展趣味教学,构建小学体育高效课堂已经成了当下体育教师致力探索的问题。基于小学生心理与年龄的角度考虑,从学生的学习兴趣出发,引导学生参与教学才能更有利于体育高效课堂的构建。本文中对开展趣味教学,构建小学体育高效课堂进行了研究探讨。
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