"课岗证"融通,实质是高等职业院校专业的教学内容与国家职业岗位能力的有机融合。高职学前教育专业"课岗证"融通有着丰富的内涵与价值意蕴,在实践中我们应以教科研共同体为融合平台,以学前教育课程改革及幼儿园保教工作为融合抓手,以高校教师、学生及幼儿园教师为融合主体,深化"校""园"合作,融通"课岗证",培养学生的可迁移能力。
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