试论生活情境在小学数学教学中的运用

作者：李闯

来源：数学教学通讯, 2018, (10): 79-80.

• 生活情境
• 小学数学教学
• 运用

当前在我国新课程改革持续深化发展,新课程的教育理念更加注重学生应通过生活化的数学学习,理解与掌握现实生活与数学学习之间存在的紧密联系。因此,在当前的小学数学教学当中,教师必须借助于创设生活情境,将学生的现实生活与数学知识紧密联系,让学生拓展数学知识学习领域。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了生活情境在小学数学教学中的运用策略。