《伯牙鼓琴》教学设计与反思

作者：邱中豪

来源：七彩语文(教师论坛), 2020, (12): 51-53.

<正>一、导读题—未成曲调先有情师:今天,我们走进两千多年前的春秋时期。这幅图叫《伯牙鼓琴图》,图中这位入神弹琴、羽扇纶巾的人是谁?师:相传有一年,伯牙乘船来到汉阳江口,琴兴大发,随即专心致志弹起琴来。当他陶醉于自己琴声中时,有一个人在旁静静聆听,这位凝神听琴的人又是谁?师:这节课我们就走进《伯牙鼓琴》,题目中"鼓"是什么意思呢?(学生根据文后的注释理解词义)借助注释或工具书,是我们学习文言文一个重要的方法。