随着素质教育的实施,人们越来越重视商务英语的学习,而商务英语教学的主要内容是评价,合理的评价能够促进商务英语教学目标的实现。但是,目前我国采用的是应试教育,商务英语的评价中考试成绩是非常重要的参考标准,而最重要的能力、态度、价值观等却被忽略掉。为了响应素质教育的号召,必须提出一套促进学生全方位发展的教学评价。因此本文就形成性评价在大学商务英语教学中的应用进行了研究,一方面阐述了应用形成性评价应用于商务英语教学中的好处;另一方面阐述了形成性评价在商务英语教学当中的应用途径。
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