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摘要
虚拟现实等技术的发展为雕塑创作带来了新的契机，也为雕塑的制作带来了极大的便利。在雕塑创作基础课教学中，传统的创作方法存在一定的技术弊端，而数字雕塑可以在提高效率的同时，将更多的工作重心放在对创作内容的表达上，不被技术所困，因此应将这种新的创作方式尽早运用到创作课程中，让学生逐步熟悉创作流程和思考方法。从课程研究内容、学生培养目标、教学问题、教学方法的调整和改变等方面展开论述，证明数字雕塑不仅具有技术优势，还提供了适应时代需求的创作方法，有利于传承、发展经典。
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单位四川美术学院
