“理解”视域下的教师队伍建设

作者：侍作兵; 孙霞芳; 吴永华

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (46): 59-62.

• 集团办学
• 教师发展
• 教师队伍建设

在集团化办学过程中，教师专业发展存在诸多挑战，校区之间的教师培训存在许多差异，江苏省苏州市敬文教育集团从厘清问题出发，找准实践路径，着力培养“理解型”四有好教师队伍，提炼了一些可行的方法。