强化职业情境融入,提高应用文写作教学的有效性

作者：田运科

来源：湖北工业职业技术学院学报, 2018, 31(06): 75-78.

• 应用文写作
• 职业情境
• 语境

情境教学法是提高学生应用文写作兴趣的重要教学方法。在应用文写作教学中需要突出写作思路和写作能力训练,加强职业情境的融入和分析训练,并且情境设计要考虑文本语境、交际语境、文化语境分析。

• 单位
  湖北工业职业技术学院