微信多元化健康教育在肠造口患者自我管理中的应用效果观察

作者：夏媛媛; 杨楠; 苏镜瑄

来源：中国肛肠病杂志, 2023, 43(04): 63-65.

• 肠造口
• 微信多元化健康教育
• 效果观察

目的:观察微信多元化健康教育在肠造口患者自我管理中的应用效果。方法:将我院2022年2～4月行常规健康教育的25例肠造口患者作为对照组，2022年5～7月行微信多元化健康教育的25例肠造口患者作为观察组，于2组患者术后1 d与出院30 d时，使用健康知识评定量表，评价2组患者对健康疾病知识的掌握程度，采用自我护理能力量表(ESCA)、造口患者生活质量问卷(COH-QOL-OQ),分别评价2组患者护理后自我管理能力及生活质量水平。结果:术后1 d 2组患者对健康疾病知识的掌握程度、ESCA量表指标评分、COH-QOL-OQ量表指标评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),出院30 d时观察组患者对健康疾病知识的掌握评分、ESCA量表与COH-QOL-OQ量表指标评分均高于对照组(P<0.05)。结论:微信多元化健康教育模式能够明显改善肠造口患者的个体认知水平，同时提高其自我管理能力和生活质量，效果显著。

• 单位
  天津市肿瘤医院