基于SPOC的课程思政融入C程序设计路径探索

作者：史健婷; 王建才; 曹景萍

来源：中国教育技术装备, 2021, (18): 111-115.

• C程序设计
• SPOC
• 课程思政
• MOOC

以C程序设计为例,探讨如何基于SPOC教学将思政元素有效地融入专业课学习中,从"心""脑"和"体"三方面探索适合培养学生的课程思政教学有效路径。实践表明,利用SPOC课程资源,可以提升C程序设计课程立德树人的功能发挥,深入挖掘内容所蕴含的思政元素和价值理念,实现全程育人、全方位育人。

• 单位
  黑龙江科技大学