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摘要
《金属材料与热处理》是一门理论丰富且实践性较强的学科。由于该课程中概念、定义较多,材料种类复杂且容易混淆,学生学习起来有一定的难度。为此,教师应当结合当代学生的认知特点、兴趣爱好,尝试采取多种教学方法,让学生有更加丰富的学习体验,在这些学习过程中加深对理论知识的印象,提高知识运用能力。本文基于个人教学经验,分别介绍提问式教学、行动导向教学、直观教学等多种方法在《金属材料与热处理》课程教学中的运用策略,希望具有一定的教学参考价值。
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单位山东英才学院
