教学理念落后、方式单一、学校硬软件设备不全、英语教学规划不足、忽视学生差异是影响乡村小学英语教学质量提升的主要因素。在素质教育不断深入的今天，乡村小学英语要想提升教学质量，必须改变上述问题，提出积极的解决措施，如此才能提升乡村小学英语教学质量，才能助力毕业班的学生顺利毕业，并为他们初中阶段的英语学习打下坚实的基础。
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